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● 幫助學(xué)員更好的了解高績效團隊的六大特征 ● 熟練掌握團隊建設(shè)的原則、程序和方法，體現(xiàn)個人價值 ● 提升有效運行高績效團隊的方法和技巧，在工作中發(fā)揮最大的效益 ● 提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和技巧，助力高效完成目標(biāo) ● 學(xué)習(xí)有效授權(quán)和目標(biāo)管理理念，在工作中最大化發(fā)掘團隊成員優(yōu)勢
授課對象：企業(yè)中基層管理者
講師：趙志奎
● 掌握目標(biāo)的制定與實施方法； ● 學(xué)會資源管理，區(qū)別必要資源和非必要資源； ● 體會有效溝通在團隊合作與任務(wù)達(dá)成中的作用； ● 深刻掌握團隊創(chuàng)新思維的運用。
授課對象：企業(yè)全員
講師：趙志奎
● 了解部門間為實現(xiàn)共同目標(biāo)的相互依賴性 ● 了解跨部門協(xié)作的障礙，了解跨部門協(xié)作的原則 ● 掌握并運用促進(jìn)跨部門協(xié)作的有效方法與工具 ● 清晰并認(rèn)可不同部門的權(quán)責(zé)與利益，增進(jìn)跨部門協(xié)作的意愿與部門工作默契 ● 明確部門目標(biāo)在組織目標(biāo)上的一致性
授課對象：全員
講師：趙志奎
課程收益： 1、首先用科學(xué)的認(rèn)知模式以及人力資源管理知識，厘清保險內(nèi)勤人員定位與職責(zé)； 2、通過卓越員工的自我五項修煉，提升內(nèi)勤各崗位員工個人綜合能力以獲得企業(yè)認(rèn)可； 運用行動學(xué)習(xí)場景訓(xùn)練，全面提升員工的情商力與溝通協(xié)調(diào)力，為企業(yè)創(chuàng)造高績效。
授課對象：保險內(nèi)勤管理者
講師：黃昕紅
1、掌握問題分析和解決的核心原理； 2、掌握私董會解決問題的方法和工具； 3、升級創(chuàng)新性思考問題、解決問題思維。
授課對象：企業(yè)各級管理人員
講師：熊偉
1、掌握如何正確地定義問題與發(fā)現(xiàn)評估問題價值的能力 2、掌握高效解決問題的系統(tǒng)策略、方法、工具，并結(jié)合案例練習(xí)，學(xué)以致用 3、系統(tǒng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，提升學(xué)員的系統(tǒng)思考力，快速成為解決問題的高手
授課對象：企業(yè)各級管理人員+專業(yè)骨干
講師：熊偉
課程收益： ■ 幫助企業(yè)培養(yǎng)獨立思考并解決難題的未來型領(lǐng)導(dǎo)力的人才 ■ 通過有效提升行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加團隊效能 ■ 通過學(xué)習(xí)工具和方法，提升團隊快速、簡潔、有效地處理問題的能力，提高解決問題效率 ■ 通過系統(tǒng)思考的應(yīng)用，和心智模式的調(diào)試，提高問題處理質(zhì)量，提高風(fēng)險識別和應(yīng)對能力 ■ 掌握行動學(xué)習(xí)工具，建設(shè)企業(yè)行動學(xué)習(xí)文化
授課對象：中高層管理者
講師：粟文杰
● 重新認(rèn)知何為賦能領(lǐng)導(dǎo)與身心參與，了解實現(xiàn)教練式情景領(lǐng)導(dǎo)的兩大要素； ● 使用工具來識別領(lǐng)導(dǎo)者面臨的四種關(guān)鍵挑戰(zhàn)； ● 使用匹配工具來提升領(lǐng)導(dǎo)他人時的靈活性和有效性以達(dá)到賦能目標(biāo)； ● 使用對話工具來指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者掌握對話框架，梳理賦能對話的內(nèi)容； ● 學(xué)習(xí)一門新的領(lǐng)導(dǎo)力語言，提高領(lǐng)導(dǎo)者四種教練賦能對話能力，有效發(fā)展被領(lǐng)導(dǎo)者的主動性；
授課對象：管理者
講師：潘臻
理解執(zhí)行力的重要性，認(rèn)識執(zhí)行力是戰(zhàn)略落地的保障； ● 執(zhí)行力的前提是要理解戰(zhàn)略與承接戰(zhàn)略，學(xué)會正確地戰(zhàn)略解碼； ● 發(fā)展有效的時間管理和溝通管理技能，有效提升管理者個人能力； ● 學(xué)會掌握目標(biāo)管理的方法與策略，確保實現(xiàn)組織目標(biāo)； ● 提高團隊激勵和領(lǐng)導(dǎo)力，建立高效的執(zhí)行團隊； ● 理解華為核心價值觀，如何通過文化落地促進(jìn)團隊執(zhí)行力提升； ● 理解華為的流程文化，確保正確地做事；
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
● 掌握極簡情商的框架和步驟、提升情商、提高溝通效能 ● 掌握高情商溝通的技術(shù)和工具：共情溝通技術(shù)、表達(dá)技術(shù)等等 ● 學(xué)會應(yīng)對他人的負(fù)面情緒 ● 學(xué)會回應(yīng)他人的指責(zé)和否定意見 ● 建立對內(nèi)外溝通的框架、提升變對立為合作的溝通能力，而不是簡單的說服技巧 ● 提升情商，影響他人、能靈活有親和力，和他人形成良好的人際互動
授課對象：中基層管理者以及資深員工
講師：王曉慧
1、讓學(xué)員全面掌握有關(guān)執(zhí)行的基本理念、思維和方法，從而高效完成企業(yè)目標(biāo)。 2、讓管理者掌握有效的管理方法，從而塑造強大的團隊執(zhí)行力，為企業(yè)增色。 3、讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系，從制度、流程和文化上提升企業(yè)的競爭力。
授課對象：企業(yè)中層管理人員及追求卓越執(zhí)行的人
講師：肖承建
● 掌握人性了解人性、能夠進(jìn)行高效的日常管理、成為賦能型效能提升領(lǐng)導(dǎo)者 ● 掌握分派工作、下達(dá)命令時員工的心理，掌握其步驟和工具 ● 掌握建立團隊信賴關(guān)系的方法、原理和工具 ● 掌握激勵的方法和工具，能夠利用非物質(zhì)手段進(jìn)行多維度的激勵 ● 掌握員工輔導(dǎo)技術(shù)和方法 ● 掌握員工心理，能有效處理員工關(guān)系
授課對象：企業(yè)中層管理者或資深管理者
講師：王曉慧
1. 提升管理人員團隊建設(shè)管理技能、思想，了解有效團隊的特征及團隊成員的互補作用。 2. 了解“羊群效應(yīng)”“從眾心理”對團隊的影響。 3. 整合差異，提升企業(yè)愿景目標(biāo)管理能力，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實施落地力度；使人人朝著共同目標(biāo)努力進(jìn)取。 4、激活團隊成員拼搏熱情，增強員工角色使命、主人翁意識，提升團隊工作效率低下； 5、打造強勢企業(yè)文化，統(tǒng)一全員價值理念、精神信仰，愿景、使命引領(lǐng)全員遠(yuǎn)行； 6、釋放團隊能量，提升企業(yè)競爭力，掌握團隊管理的方法、技巧、工具，助力企業(yè)贏得未來。
授課對象：企業(yè)中層、新晉管理者、儲備管理者
講師：肖承建
■.塑造：管理沖突的底層思維，能夠用整合的思路來面對沖突。 ■.掌握：一整套沖突的解決方案，掌握復(fù)雜沖突中的處理步驟和關(guān)鍵話術(shù)，促進(jìn)彼此的合作，極大提升合作效能。 ■.提升：沖突管理能力，通過部門間沖突管理、人際沖突管理，運用沖突前、沖突中、沖突后管理技術(shù)，實現(xiàn)有溫度的對話，化解抱怨，變對立為友好合作，共同達(dá)成所愿。 ■.改善：自我溝通模式，調(diào)整自我的行為和語言、預(yù)防沖突，營造和諧的溝通場域。
授課對象：管理者、期望擺脫困擾、構(gòu)建協(xié)同協(xié)作的資深職業(yè)人士
講師：王曉慧
● 目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要素，制定工作目標(biāo)的方法和步驟 ● 目標(biāo)執(zhí)行能力：掌握目標(biāo)分解.跟蹤的方法和實現(xiàn)目標(biāo)的評估方法 ● 目標(biāo)激勵能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切 ● 實戰(zhàn)應(yīng)用能力：懂得目標(biāo)管理方法應(yīng)用到工作中的關(guān)鍵要素和步驟 ● 計劃落實能力：懂得用計劃的推進(jìn)來實現(xiàn)目標(biāo)的落地和閉環(huán)
授課對象：中高層管理者、核心骨干
講師：肖承建
●理解IPD核心思想與理念，全面提升產(chǎn)品研發(fā)管理的認(rèn)知與系統(tǒng)思維 ●組建以客戶為中心，有追求的跨部門重量級產(chǎn)品開發(fā)與經(jīng)營管理團隊，激活組織。 ●制定以市場需求為基礎(chǔ)，構(gòu)建核心競爭力為追求的中長期產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃，確定目標(biāo)和路徑。找準(zhǔn)方向把握產(chǎn)品定位，做正確的事 ●掌握產(chǎn)品規(guī)劃的流程與關(guān)鍵動作，踏準(zhǔn)市場與競爭節(jié)奏，輸出數(shù)據(jù)充分、內(nèi)容完備、邏輯一致的商業(yè)計劃書，確保產(chǎn)品對準(zhǔn)市場，收獲商業(yè)成功 ●學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)流程，理解掌握關(guān)鍵過程和評審點，學(xué)習(xí)研發(fā)管理的技術(shù)與產(chǎn)品分離開發(fā)理念，掌握研發(fā)項目管理的關(guān)鍵點，正確地做事。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
（一）對于個人 1、明確管理者的角色定位 2、掌握從理“事”的維度，提升下級工作績效的辦法 3、提升管理者的工作績效 4、提升下屬績效，提升下屬滿意度，提高團隊凝聚力 （二）對于團隊 1、達(dá)成高員工滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率 2、塑造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍 3、降低優(yōu)秀員工流失率，提升團隊績效 （三）對于組織 1、形成并建立溝通績效的通用語言 2、提升組織整體執(zhí)行能力 3、培育高素質(zhì)的管理人才
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：趙偉功
推動思維方式的三大變化，提升主動管理能力 ●從感性思維到理性思維轉(zhuǎn)變 ●從線性思維到系統(tǒng)思維轉(zhuǎn)變 ●從封閉思維到開放思維轉(zhuǎn)變
授課對象：企業(yè)中高層管理干部
講師：趙偉功
單元一、系統(tǒng)思維與主動化管理 一、系統(tǒng)思維與職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 1、職業(yè)經(jīng)理人的三大技能 2、例外問題管理與例外問題例行化 3、問題分類與問題管理的重點 二、理性思維與思維轉(zhuǎn)換 1、從感性思維到理性思維 2、從封閉思維到開放思維 3、從線性思維到系統(tǒng)思維 三、主動化管理 1、主動化管理與被動化管理 2、主動化管理的價值與障礙 3、分析的法則與持續(xù)改進(jìn) 單元二、情境分析：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題 一、情境分析的目標(biāo) 1、明確大的、全局性問題 2、模糊問題具體化 3、復(fù)雜問題單一化 二、情境分析的核心方法（流程） 1、明確問題 2、細(xì)化并明確問題 3、排序，決定解決問題的優(yōu)先順序 4、決定解決問題的起點 三、案例分析與實戰(zhàn)模擬 1、你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？ 2、關(guān)注焦點可以區(qū)分、細(xì)化嗎？ 3、在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？ 4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳的解決辦法？ 階段性收益： 1、學(xué)會主動收集各方信息，避免個人思維的盲區(qū) 2、學(xué)會在一定的時間壓力下快速推動問題的解決 3、學(xué)會制定標(biāo)準(zhǔn)平衡各方在輕重緩急上的沖突 課程工具： 區(qū)分工具：情境（Situation）、問題（Issues）、課題（problem） 發(fā)問工具：牛眼式提問法 優(yōu)先工具：重要性—緊急性矩陣分析 單元三、原因分析：幫您運用科學(xué)、優(yōu)選的對比法找出最可能的原因與機會 一、原因分析的目標(biāo) 1、明確偏差的四種類型 2、區(qū)分原因分析的不同方法 3、理解比較分析的基本邏輯 二、原因分析的核心方法（流程） 1、描述問題—問題的標(biāo)的物與癥候 2、選擇合適的比較對象 3、找線索 4、驗證原因 三、案例分析與模擬練習(xí) 1、您所關(guān)注的問題與觀察到的事實是什么？ 2、比較的事實是什么？ 3、如何確定最佳的比較方法？ 4、如何辨識及檢測可能的原因？ 5、選擇最可能原因 階段性收益 1、學(xué)會全景式描述問題技巧 2、學(xué)會在非專業(yè)領(lǐng)域的視角解決問題 2、學(xué)會跳出先入為主的誤區(qū)，通過分層對比方式推導(dǎo)出結(jié)論 課程工具 界定問題工具：全景式問題描述工具表 原因分析工具：比較分析法、差異變化分析法 單元四、決策制定：為您提供直接解決問題的方案 一、決策制定的目標(biāo) 1、明確決策制定所面臨的挑戰(zhàn)和困難 2、明確決策風(fēng)格與決策偏好 3、群體決策問題 二、決策制定的核心方法（流程） 1、明確決策目的 2、制定決策標(biāo)準(zhǔn) 3、找出備選方案 4、評估決策風(fēng)險 三、案例分析與實戰(zhàn)模擬 1、您想決定什么？您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2、闡明決策目的 3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險的評估、權(quán)衡 4、與標(biāo)準(zhǔn)相比較，您的替代方案是什么？ 5、每一個替代方案中的風(fēng)險與機會是什么？ 階段性收益 1、學(xué)會挖掘利益相關(guān)者的真實需求，明確決策的目的、目標(biāo) 2、學(xué)會挖掘和整合資源，創(chuàng)建最優(yōu)方案 3、學(xué)會集合團隊智慧的決策方法 課程工具 決策標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化工具：限制性要素與期望要素 資源整合分析工具：力場分析法 團隊決策模型：團隊決策工具表 單元五、計劃分析：為您設(shè)計預(yù)防問題、捕捉機會的有效措施 一、計劃分析的目標(biāo) 1、明確計劃分析的挑戰(zhàn)和問題 2、找到計劃應(yīng)對變化的方法 3、計劃執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 二、計劃分析的核心方法（流程） 1、明確計劃目標(biāo) 2、計劃的風(fēng)險與機會分析 3、制定預(yù)防與促進(jìn)措施 4、制定應(yīng)急與利用措施 三、案例分析與模擬練習(xí) 1、希望的最終結(jié)果是什么？ 2、確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時限。 3、辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機會。 4、發(fā)生問題的原因是什么？ 5、怎樣預(yù)防問題與增加可能的機會？ 6、應(yīng)急方案是什么？ 7、您充分利用機會的打算是什么？ 8、改進(jìn)計劃 階段性收益 1、學(xué)會通過風(fēng)險的評估，提高計劃的可行性 2、學(xué)會通過檢查額外收益，增加方案的價值，并尋求更多相關(guān)方的支持 課程工具 風(fēng)險與機會分析工具：風(fēng)險與機會分析矩陣 計劃分析工具：計劃分析工作表
授課對象：企業(yè)各級管理人員、有潛質(zhì)員工
講師：趙偉功
1.能獨立描述出經(jīng)理人的3種角色，并能根據(jù)情境的需要及時表現(xiàn)出對應(yīng)的子角色管理行為 2.理解心智模式對經(jīng)理人績效結(jié)果的影響 3.能深度掌握經(jīng)理人影響力3大來源，并掌握提升個人影響力的高效方法 4.能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展不同階段來合理發(fā)展自己的3大管理技能 5.掌握“建立信任—診斷—影響—評估”的管理團隊的工作模式
授課對象：中層管理員
講師：李遠(yuǎn)亮
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達(dá)、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
項目精細(xì)化管理、項目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風(fēng)險管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項目管理、企業(yè)級項目治理（PMO建設(shè)與運營）、項目領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理
北京市
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