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● 幫助學員建立團隊意識，增強團隊凝聚力，提高組織的整體效率 ● 讓學員明確執(zhí)行力，提高工作執(zhí)行力 ● 幫助學員目標管理的意識，以目標導向展開工作 ●提升上下統(tǒng)一協(xié)作，
授課對象：企業(yè)全體員工
講師：何峰
●認知：管理的實質(zhì)是什么；高績效團隊的特征和表現(xiàn) ●明確：設(shè)定合理的目標；如何解決團隊沖突； ●掌握：合理的激勵方式、有效授權(quán)、甄別問題員工的技巧 ●收獲：團隊管理工具；建立企業(yè)團隊文化方法
授課對象：中層管理人員、基層管理人員
講師：何峰
● 理解團隊的本質(zhì)，團隊角色和發(fā)展階段，反思團隊的現(xiàn)狀，找到差距。 ● 澄清團隊領(lǐng)導人員管理責任，擔負責任，提高領(lǐng)導魅力，團結(jié)、凝聚人心。 ● 理解團隊精神的本質(zhì)，做優(yōu)秀團隊成員，以身率下。 ● 增進對領(lǐng)導風格的認知，發(fā)展和豐富領(lǐng)導風格，適應(yīng)團隊發(fā)展需要。 ● 掌握團隊建設(shè)十大核心技能，激發(fā)團隊動能，達成團隊目標，建設(shè)高效團隊。
授課對象：企業(yè)中、高層經(jīng)理
講師：李志勇
1.幫助管理者認知自身的領(lǐng)導風格，發(fā)展新的領(lǐng)導風格。 2.澄清輔導的基本概念、類型和適用情境，提高績效輔導意識。 3.掌握輔導的五項基礎(chǔ)能力和輔導流程五步驟。 4.應(yīng)用輔導技巧對下屬進行主動型績效輔導和改進型績效輔導。 5.輔導后對下屬進行跟蹤、反饋，夯實輔導成果，達成績效目標。
授課對象：企業(yè)中、基層經(jīng)理/主管，項目經(jīng)理/主管
講師：李志勇
根據(jù)企業(yè)基層管理者的實際難題，本課程設(shè)計了六大模塊，適應(yīng)線上課程講授，切實幫助企業(yè)。 1.如何定位與上級之間的關(guān)系？定位：除了協(xié)作，還是協(xié)作 2.如何避免對上級的認知偏見？認知：了解未知的上級自己 3.如何建立業(yè)績增進協(xié)作關(guān)系？價值：增進協(xié)作關(guān)系的基石 4.如何更好的與上級進行溝通？溝通：既是潤滑劑也是本質(zhì) 5.如何與“不完美”上級相處？接納：應(yīng)對“不完美”上級 6.如何在困境中更好磨礪心志？磨煉：在工作中變得更優(yōu)秀
授課對象：企業(yè)基層主管/經(jīng)理/企業(yè)管理者后備人員/高潛員工/其他感興趣的各層級人員
講師：李志勇
● 反求諸己，促進團隊領(lǐng)導提高人格魅力與工作能力，與團隊建立互信，提高團隊凝聚力。 ● 培養(yǎng)、錘煉自己的洞察力，領(lǐng)導團隊繪制未來的清晰愿景，激發(fā)人追隨。 ● 主動培養(yǎng)高情商，在順境、逆境中均保持情緒穩(wěn)定，讓團隊成員歸心。 ● 靈活應(yīng)用各種激勵方法，激發(fā)團隊動力，讓人自動自發(fā)工作，發(fā)揮最大潛力。 ● 促進團隊領(lǐng)導向外看，與公司內(nèi)、外部拓展廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)，左右逢源，促進團隊發(fā)展。
授課對象：企業(yè)中層經(jīng)理/主管，項目經(jīng)理
講師：李志勇
● 認知蓋洛普路徑和員工敬業(yè)階梯，提升留住骨干、提高團隊敬業(yè)度的責任感。 ● 識別員工的八種興趣，明確期望，招聘合適的團隊成員。 ● 主動了解員工重視的因素，塑造工作，讓工作更有意義。 ● 創(chuàng)造良好的微觀文化環(huán)境，讓員工更熱愛工作與團隊。 ● 保持團隊成員的多元化/多樣性，量身定制留住人才的策略。 ● 幫助員工管理職業(yè)生涯，讓員工與團隊、組織建立雙贏關(guān)系。 ● 識別高風險員工，防止出現(xiàn)工作倦怠，量身定制補救方案。
授課對象：企業(yè)中、基層經(jīng)理/主管，項目經(jīng)理/主管核心骨干成員
講師：李志勇
● 增進學員對于企業(yè)市場競爭力的認知，增強創(chuàng)造高績效的使命感，給企業(yè)和自己賦能。 ● 陳述目標管理的內(nèi)涵，澄清相關(guān)概念建立清晰的目標管理框架。 ● 運用設(shè)定目標的流程，制定合乎SMART要求的績效指標，將目標管理落到實處。 ● 應(yīng)用輔導工具和方法，為員工賦能，解決問題，促進業(yè)績的達成和員工成長。 ● 應(yīng)用績效評估步驟，開展評估面談、績效改進與激勵，建立績效導向、積極的企業(yè)文化。
授課對象：企業(yè)中、基層經(jīng)理/主管，項目經(jīng)理/主管核心骨干成員
講師：李志勇
● 從格物到致知，透現(xiàn)象看本質(zhì)，通過管理案例探思維 ； ● 從誠意到正心，一分為二看問題，再二合為一做決策 ； ● 從修身看律己，不斷完善自我的管理技能和領(lǐng)導魅力 ； ● 從齊家看帶隊，掌握打造一支卓越團隊的心法和技能 ； ● 以中為魂西為體，從內(nèi)而外提升管理思路和領(lǐng)導才能；
授課對象：企業(yè)高層、中層管理人員，新晉中高層管理人員，要帶領(lǐng)團隊的領(lǐng)導者
講師：方明
● 重新認知客戶體驗的價值與內(nèi)在驅(qū)動，理解員工身心參與與客戶體驗之間的關(guān)系； ● 使用接觸點地圖來診斷內(nèi)外客戶體驗的槽點，痛點，建議點，行動點； ● 使用F4需求分析工具來剖析內(nèi)外客戶的需求，做到提前預測； ● 使用品牌標準工具，站在內(nèi)外客戶視角來撰寫品牌標準； ● 使用峰終定律來做創(chuàng)意工坊，為內(nèi)外客戶創(chuàng)造新體驗； ● 使用反饋改進工具來持續(xù)改進服務(wù)體驗優(yōu)化系統(tǒng)；
授課對象：高層管理者，中層管理者，基層管理者，骨干型員工
講師：方明
● 重新認知何為組織發(fā)展及領(lǐng)導能力； ● 站在領(lǐng)導者視角，以組織發(fā)展為導向，突破思維與行為上的困境； ● 使用共創(chuàng)工具設(shè)計愿景、使命、戰(zhàn)略、價值觀； ● 使用共創(chuàng)工具識別組織現(xiàn)有系統(tǒng)，設(shè)計增長飛輪； ● 使用共創(chuàng)工具識別并創(chuàng)造組織賦能的空間； ● 使用共創(chuàng)工具推進組織成員打造身心投入的組織文化；
授課對象：高層管理者，中層管理者
講師：方明
● 重新認知何為賦能領(lǐng)導與身心參與，了解實現(xiàn)賦能領(lǐng)導的三大技能； ● 使用診斷工具來識別被領(lǐng)導者在相應(yīng)目標面前四個不同發(fā)展階段； ● 使用匹配工具來提升領(lǐng)導他人時的靈活性和有效性以達到賦能目標； ● 使用對話工具來指導領(lǐng)導者掌握對話框架，梳理賦能對話的內(nèi)容； ● 學習一門新的領(lǐng)導力語言，提高領(lǐng)導者賦能方式與對話，有效發(fā)展被領(lǐng)導者的主動性；
授課對象：高層管理者，中層管理者，基層管理者
講師：方明
課程收益 ▲ 幫助學員系統(tǒng)建立創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新的方法和工具； ▲ 從商業(yè)模式、組織、營銷和產(chǎn)品角度，幫助學員系統(tǒng)掌握企業(yè)管理創(chuàng)新的方法和工具； ▲ 深入分析和解讀優(yōu)秀的企業(yè)創(chuàng)新案例，開拓學員視野； ▲ 通過現(xiàn)場實戰(zhàn)演練，整體提升學員的創(chuàng)新實戰(zhàn)能力。
授課對象：企業(yè)管理者
講師：董海濱
課程收益： ▲ 幫助學員掌握團隊發(fā)展三個階段的特點和管理工作的重心； ▲ 幫助學員掌握領(lǐng)導力的方法，針對團隊不同類型的員工采取針對性的領(lǐng)導； ▲ 幫助學員掌握向上、同級和向下的溝通技巧與工具，提升溝通能力與效率； ▲ 幫助學員掌握團隊和下屬的目標管理，以及目標執(zhí)行管控的方法與工具； ▲ 掌握如何進行團隊成員的培養(yǎng)、工作指導（教練輔導）與授權(quán)管理； ▲ 通過系統(tǒng)學習和實戰(zhàn)，打造高績效和高執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。
授課對象：中、高層管理者
講師：董海濱
課程收益： ▲ 幫助學員明確中高層管理者的工作定位和管理角色認知； ▲ 幫助學員掌握團隊打造與下屬培養(yǎng)的能力； ▲ 幫助學員掌握員工激勵與員工授權(quán)和不同特點員工的管理能力； ▲ 幫助學員掌握目標管理與目標執(zhí)行管控的能力； ▲ 幫助學員掌握與上級、同級、下屬三個維度的高效溝通的能力； ▲ 通過實戰(zhàn)演練，幫助學員系統(tǒng)提升作為管理者的核心管理技能。
授課對象：中高層管理者
講師：董海濱
課程收益 ▲ 了解和認知互聯(lián)網(wǎng)時代的特征和企業(yè)經(jīng)營面臨的挑戰(zhàn)； ▲ 系統(tǒng)掌握企業(yè)運營管理的核心要素：戰(zhàn)略、運營體系、團隊； ▲ 通過基礎(chǔ)管理和創(chuàng)新管理的解讀與實操演練，掌握企業(yè)運營管理的思路和切入點； ▲ 分享和研討國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的運營管理案例，借鑒和轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗； ▲ 建立企業(yè)經(jīng)營全局觀，建立公司經(jīng)營戰(zhàn)略思維，提升領(lǐng)導力與執(zhí)行力。
授課對象：董事長、總經(jīng)理、中高層管理者
講師：董海濱
課程收益 ▲ 模擬企業(yè)實際經(jīng)營和互聯(lián)網(wǎng)時代市場環(huán)境，幫助學員理解企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)和內(nèi)在邏輯； ▲ 增進學員對企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)相關(guān)性的理解，建立利潤和投資回報觀念； ▲ 建立經(jīng)營意識，掌握企業(yè)經(jīng)營決策的制定過程、投資回報分析、跨部門協(xié)調(diào)與溝通能力、解讀經(jīng)營數(shù)據(jù)能力； ▲ 建立企業(yè)經(jīng)營全局觀，建立公司經(jīng)營戰(zhàn)略思維，提升個人執(zhí)行力、團隊協(xié)作力。
授課對象：總經(jīng)理、中高層管理者，銷售、研發(fā)、生產(chǎn)、運營等部門管理人員
講師：董海濱
課程收益： ● 理清思路并學會使用目標管理工具 ● 掌握目標管理架構(gòu)模型，確立和實現(xiàn)目標途徑 ● 掌握目標設(shè)置的方法和步驟，明確目標設(shè)置的難點和關(guān)鍵 ● 學會對上級目標做好任務(wù)分解及工作分配，學會在工作中創(chuàng)造卓越目標 ● 學會找到引領(lǐng)性指標的方法，確保高效達成目標 ● 結(jié)合練習和工作，鍛煉成果管理的能力，掌握執(zhí)行的方法及要點 ● 通過在自己做過的項目中練習，找到優(yōu)點和不足，學會達成目標的系統(tǒng)方法 ● 制定出當下自己的實際工作目標，并令成果發(fā)生
授課對象：企業(yè)中層管理者、班組長
講師：宋國正
為企業(yè)打造無障礙溝通、責任、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的學習型團隊，和實戰(zhàn)落地的訓練系統(tǒng)，幫助企業(yè)實現(xiàn)團隊優(yōu)勢力量整合，發(fā)揮團隊最佳狀態(tài)和能量為企業(yè)打造出超強凝聚力團隊，真正意義上實現(xiàn)企業(yè)“家”的文化和氛圍，并增強解決以下問題的能力，員工工作態(tài)度不積極、員工玩忽職守、缺乏責任心、整體紀律性不強、員工害怕與上級領(lǐng)導溝通、中高管層不能自覺主動自發(fā)的承擔本職工作，中高管理層沒有創(chuàng)造性而整天機械性盲目的工作、中高管理層沒有作為源頭去引領(lǐng)和主導工作而令成果發(fā)生，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益和價值。
授課對象：中高層管理者
講師：宋國正
對企業(yè)： ● 為企業(yè)打造一個學習型組織，提升企業(yè)的競爭能力。 ● 令企業(yè)能更有效的推動與實施戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和實施。 ● 通過鍛煉學員制定、達成目標的能力，更有效協(xié)助團隊及下屬在專業(yè)上的成長，并達成個人及組織的各類目標。 對個人： ● 學員將有機會轉(zhuǎn)變由傳統(tǒng)的權(quán)力型領(lǐng)導力轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毿头菣?quán)力型領(lǐng)導力的方式。 ● 讓學員有能力區(qū)分相信與信任的不同，從而快速與他人建立高效和諧關(guān)系。 ● 能夠讓學員在生活和工作中高效實現(xiàn)想要的目標和結(jié)果。 ● 令學員綻放出激情喜悅勇敢負責任的狀態(tài)。 ● 讓你鍛煉出打造團隊需要具備的能力，家庭和諧需要掌握的能力，處理好人際關(guān)系需要使用的能力。
授課對象：中高層管理者
講師：宋國正
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率、AI+TTT內(nèi)訓師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維等；
長沙市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項目管理、六西格瑪管理等
青島市
項目精細化管理、項目管理策劃、工程成本管理、施工現(xiàn)場安全管理、施工風險管控、綠色建筑技術(shù)應(yīng)用、隧道工程質(zhì)量安全管控、建筑施工技術(shù)、建造師考證……
昭通市
通用項目管理、企業(yè)級項目治理（PMO建設(shè)與運營）、項目領(lǐng)導力與團隊管理
北京市
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